ALGUNS TRABALHOS NORMATIZADOS

ALBUQUERQUE, I.C.L. de. Estratégias coreográficas no processo artístico de Marcelo Evelin. 2010. Dissertação (Mestrado em Dança) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Pós-graduação em Dança, Salvador.
ARAGÃO, C.A. de. Mídia e direitos da criança e do adolescente: um estudo de caso da Central Cipó de Notícias. 2010. Monografia (Especialização em Jornalismo e Direitos Humanos) - Centro Universitário Jorge Amado, Programa de Pós-graduação em Jornalismo e Direitos Humanos, Salvador.
BARRETO JÚNIOR, J.C. A omissão do estado e a violência urbana em Salvador. 2009. Monografia (Especialista em Execução de Políticas de Segurança Pública) - Academia Nacional de Polícia, Pós-graduação em Execução de Políticas de Segurança Pública, Brasília.
CAMPOS, H.J.B.C. de. Capoeira regional: a escola de mestre Bimba. 343f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, UFBA, Salvador, 2006.
MATOS, R.S. de. Atitude do cirurgião dentista frente ao atendimento de pacientes HIV positivos em Salvador. 79f. Dissertação (Mestrado em Odontologia) - Faculdade de Odontologia, UFBA, Salvador, 2006.
NASCIMENTO, I.B. Reflexões sobre a pedagogia das escolinhas esportivas: o futebol em questão. 59f. Monografia (Especialização em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Uneb, Salvador, 2006.
SANTANA, H.J. de. Abolição animal. 228f. Tese (Doutorado em Direito) - Faculdade de Direito, UFPE, Recife, 2006.

CURRÍCULO RESUMIDO - MARCOS DAL BELLO

■ Docente em Metodologia de Pesquisa Científica na Faculdade Tomaz de Aquino nos cursos: Direito, Contabilidade, Pedagogia, Comunicação e Administração)
■ Bacharel pela Unicamp
■ Especialista em Metodologia de Pesquisa Científica pela Unicamp
■ Mestre pela UFBA
■ Coordenação pedagógica (Editora Cia. da Escola – SP; ONG Mandinga - BA)
■ Elaboração e implantação de projetos (ONG Mandinga e ONG Pracatum - BA)
■ Estudos no Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp (gramática, latim, línguas, produção de textos e linguística aplicada)
■ Membro da Anistia Internacional (individual e de Grupo)
■ Coordenador voluntário da Biblioteca Infantil do Centro Boldrini (SP)
■ Educador voluntário no Programa Amigos da Escola da Unesco (SP)
■ Educador Profissional no Programa Escola da Família da Unesco (SP)

DO TEXTO ACADÊMICO

A revisão de um texto acadêmico pressupõe não apenas o contato com normas e gramática. É necessário especialmente formação em metodologia científica para identificar e sanar eventuais falhas no texto sem comprometer sua estrutura metodológica correta. A revisão de um texto acadêmico feita simplesmente por um “revisor” sem formação específica (indivíduo geralmente não credenciado para este fim e que descobriu nesta importante e complexa atividade um “bico” para complementar seu orçamento de modo inconsistente, geralmente sem um contrato de trabalho e praticando preços irrisórios) pode acarretar fraudes no trabalho científico, tais como a substituição de termos técnicos inerentes à área em questão por sinônimos equivocados, e problemas de hermenêutica, dentre outros erros comuns. Desse modo, é importante o trabalho em sua fase final passar pelo crivo de um profissional especialista da área de metodologia científica, ou seja, alguém que professa esta atividade e se dedica à mesma integralmente. Além disso, é fundamental o conhecimento do debate metodológico e de seus principais autores, uma vez que, sabe-se, este não é um campo de estudo consensual. Contraditoriamente, é muito comum vermos mestrandos e doutorandos entregarem o fruto de anos de exaustivo, custoso e criterioso trabalho de pesquisa e redação final a uma “revisão” sem levar em conta a formação e a experiência do “revisor”, mas por causa de uma economia final de uns cem ou duzentos reais.