Dal Bello

MATÉRIA DA REVISTA FESTA&FOLIA (jan. 2011) sobre o livro"Cabeceiro", editado por Marcos Dal Bello

2011-02-23T11:06:00.000-08:00

Sabe como a gente perde tudo? Eu fiquei assim: não chorei, não falei nada, não pensei nada. Tô pelejando. Aquilo foi coisa do demo, minha mulher estendida, morta na curva. Minha filha ainda disse: "Pai, a mãe ta morta?". Minha filha contava onze e dizia: "Pai é barro!". Não tinha chovido, era sangue. (Trecho do livro "Cabeceiro", de Marcos Dal Bello).

Crimes da elite. Enxergar prosa e poesia na dura realidade brasileira e mundial não é para qualquer um. Na obra "Cabeceiro – Escritos rústicos (prosa, poesia e drama político)", Marcos Dal Bello traça em 200 páginas um perfil do que ele chama de “crimes cometidos pelas elites do Brasil”, sejam eles políticos, jurídicos e econômicos. “Este livro nasce da minha escrita dos últimos 20 anos, que culmina em um blog construído durante o ano de 2009”, diz Marcos. Esse paulista, de 45 anos e radicado em Salvador desde 2004, parte de eventos dramáticos não datados para criticar a afronta aos direitos humanos e civis, a perversidade, a depravação social e a corrupção. (Dadá Jaques, Revista Festa&Folia, Salvador, jan. 2001).

CRÍTICA E REFLEXÃO COMO ANTÍDOTOS À SUBLIMAÇÃO

2010-03-24T10:41:00.000-07:00

Ciência não se faz sem reflexão e esta não se faz sem informação e conhecimento. Capacidade de análise crítica e criteriosa de nosso tempo e nossa realidade social. Não se faz sem sensibilidade aos problemas sociais, objeto principal de sua atenção. Não se faz sem argumentação sólida, embasada e demonstração humilde de resultados aproximados, abordagens menos equivocadas, posto que o mito da verdade científica há decadas já foi destruído, felizmente. A ciência não é soberana, é apenas um modo, eficiente, de leitura de mundo, como o são também o conhecimento filosófico, o conhecimento pelo senso comum, o conhecimento religioso e o artístico. Ocorre que a ciência substituiu, historicamente, os oráculos da antiguidade em sua função de desvendar o desconhecido, e o inconsciente coletivo tende a aceitar incondicionalmente as "verdades" da ciência. Basta perceber o peso que exercem um jaleco branco ou um par de óculos no imaginário popular, sintoma desta mesma transferência cognitiva. Portanto, é importante o desenvolvimento de um olhar crítico sobre o que se absorve como conhecimento: livros, sites, jornais, telejornais, revistas etc. A aquisição de informações e a educação são instrumentos poderosos para uma leitura crítica destes veículos, no intuito do ser humano extirpar de vez a exploração e a manipulação a que é histórica e comumente submetido.

ESPAÇO DE REFLEXÃO SOBRE NOSSOS VALORES - BIG BROTHER BRASIL

2010-03-24T10:24:00.000-07:00

Texto anônimo circulando pela internet, mas muito oportuno, que publico na íntegra:

Que me perdoem os ávidos telespectadores do Big Brother Brasil (BBB), produzido e organizado pela nossa distinta Rede Globo, mas conseguimos chegar ao fundo do poço. A décima (está indo longe) edição do BBB é uma síntese do que há de pior na TV brasileira. Chega a ser difícil encontrar as palavras adequadas para qualificar tamanho atentado à nossa modesta inteligência. Dizem que Roma, um dos maiores impérios que o mundo conheceu, teve seu fim marcado pela depravação dos valores morais do seu povo, principalmente pela banalização do sexo. O BBB 10 é a pura e suprema banalização do sexo. Impossível ver este programa ao lado dos filhos. Gays, lésbicas, heteros.... todos na mesma casa, a casa dos “heróis”, como são chamados por Pedro Bial. Não tenho nada contra gays, acho que cada um faz da vida o que quer, mas sou contra safadeza ao vivo na TV, seja entre homossexuais ou heterosexuais. O BBB 10 é a realidade em busca do IBOPE. Veja como Pedro Bial tratou os participantes do BBB 10. Ele prometeu um “zoológico humano divertido” . Não sei se será divertido, mas parece bem variado na sua mistura de clichês e figuras típicas. Se entendi corretamente as apresentações, são 15 os “animais” do “zoológico”: o judeu tarado, o gay afeminado, a dentista gostosa, o negro com suingue, a nerd tímida, a gostosa com bundão, a “não sou piranha mas não sou santa”, o modelo Mr. Maringá, a nordestina sorridente, a lésbica convicta, a DJ intelectual, o carioca marrento, o maquiador drag-queen e a PM que gosta de apanhar (essa é para acabar!!!). Pergunto-me, por exemplo, como um jornalista, documentarista e escritor como Pedro Bial que, faça-se justiça, cobriu a Queda do Muro de Berlim, se submete a ser apresentador de um programa desse nível. Em um e-mail que recebi há pouco tempo, Bial escreve maravilhosamente bem sobre a perda do humorista Bussunda referindo-se à pena de se morrer tão cedo. Eu gostaria de perguntar se ele não pensa que esse programa é a morte da cultura, de valores e princípios, da moral, da ética e da dignidade. Outro dia, durante o intervalo de uma programação da Globo, um outro repórter acéfalo do BBB disse que, para ganhar o prêmio de um milhão e meio de reais, um Big Brother tem um caminho árduo pela frente, chamando-os de heróis. Caminho árduo? Heróis? São esses nossos exemplos de heróis? Caminho árduo para mim é aquele percorrido por milhões de brasileiros, profissionais da saúde, professores da rede pública (aliás, todos os professores), carteiros, lixeiros e tantos outros trabalhadores incansáveis que, diariamente, passam horas exercendo suas funções com dedicação, competência e amor e quase sempre são mal remunerados. Heróis são milhares de brasileiros que sequer têm um prato de comida por dia e um colchão decente para dormir, e conseguem sobreviver a isso todo santo dia. Heróis são crianças e adultos que lutam contra doenças complicadíssimas porque não tiveram chance de ter uma vida mais saudável e digna. Heróis são inúmeras pessoas, entidades sociais e beneficentes, ONG's, voluntários e hospitais que se dedicam ao cuidado de carentes, doentes e necessitados (vamos lembrar de nossa eterna heroína Zilda Arns). Heróis são aqueles que, apesar de ganharem um salário mínimo, pagam suas contas, restando apenas dezesseis reais para alimentação, como mostrado em outra reportagem apresentada meses atrás pela própria Rede Globo. O Big Brother Brasil não é um programa cultural, nem educativo, não acrescenta informações e conhecimentos intelectuais aos telespectadores, nem aos participantes, e não há qualquer outro estímulo como, por exemplo, o incentivo ao esporte, à música, à criatividade ou ao ensino de conceitos como valor, ética, trabalho e moral. São apenas pessoas que se prestam a comer, beber, tomar sol, fofocar, dormir e agir estupidamente para que, ao final do programa, o “escolhido” receba um milhão e meio de reais. E aí vem algum psicólogo de vanguarda e me diz que o BBB ajuda a "entender o comportamento humano". Ah, tenha dó!!! Veja o que está por tra$$$$$$$$$$$$$$$$ do BBB: José Neumani, da Rádio Jovem Pan, fez um cálculo de que se vinte e nove milhões de pessoas ligarem a cada paredão, com o custo da ligação a trinta centavos, a Rede Globo e a Telefônica arrecadam oito milhões e setecentos mil reais. Eu vou repetir: oito milhões e setecentos mil reais a cada paredão. Já imaginaram quanto poderia ser feito com essa quantia se fosse dedicada a programas de inclusão social, moradia, alimentação, ensino e saúde de muitos brasileiros? (Poderiam ser feitas mais de 520 casas populares; ou a compra de mais de 5.000 computadores). Essas palavras não são de revolta ou protesto, mas de vergonha e indignação, por ver tamanha aberração ter milhões de telespectadores. Em vez de assistir ao BBB, que tal ler um livro, um artigo do Jabor, um poema do Mário Quintana ou do Neruda ou qualquer outra coisa, ir ao cinema, estudar, ouvir boa música, cuidar das flores e jardins, telefonar para um amigo, visitar os avós, pescar, brincar com as crianças, namorar ou simplesmente dormir. Assistir ao BBB é ajudar a Globo a ganhar rios de dinheiro e destruir o que ainda resta dos valores sobre os quais foi construída nossa sociedade.

EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADE DE EVOLUÇÃO PARA OS HOMENS

2010-03-05T11:32:00.000-08:00

SOBRE A ASSESSORIA

2010-03-04T11:11:00.000-08:00

Prestamos assessoria ao seu processo de construção de um texto acadêmico ou profissional (currículos, memoriais, artigos, monografias, etc.). Isto significa orientá-lo e acompanhá-lo no percurso da sua pesquisa e escrita até a finalização do texto. A dinâmica da assessoria divide-se em encontros presenciais ou online e tarefas para o orientando desenvolver e avançar criticamente nos objetivos pedagógicos acordados. Este é um trabalho protagonizado pelo orientando com nosso auxílio e inclui ao final a revisão gramatical e normatização do texto.

ATENÇÃO!

2010-03-01T09:20:00.000-08:00

Não temos uma equipe com dezenas de mestres e doutores credenciados prontos a lhe atender! Não escrevemos em nossa divulgação “Revisamos suas monografia”, ou “A gente temos uma ampla experiência na área”, ou coisa que o valha! Não vendemos monografias, não plagiamos, nem copiamos e colamos trechos de outros autores para servir ao seu TCC! Embora Shakespeare, um dos escritores mais geniais na história da humanidade, tenha sido dos mais notórios plagiadores, em sua época as leis não imperavam tanto. Não distorcemos a Lei 9.610 em proveito próprio, que reza em seu Art. 5º, I, “considera-se publicação o oferecimento de obra literária, artística ou científica ao conhecimento do público, com o consentimento do autor, ou de qualquer outro titular de direito de autor, por qualquer forma ou processo”. A hermenêutica desse aspecto da lei mostra que para tornar pública, sob qualquer forma, uma obra científica, há que se ter o consentimento do autor, qual seja ele. Diz respeito a publicar, não a “criar”. Significa que não se pode publicar algo que é de outro, sem ao menos que o outro o saiba. Isto não significa nem autoriza plágio ou venda de textos encomendados, notoriamente confeccionados com “trechos” usurpados de terceiros. Isto continua sendo crime. Óbvio que nem mesmo Einstein ou Popper teriam capacidade de produzir inúmeras monografias originais sobre os mais variados temas. Aqui não somos criminosos nem praticamos crimes, apenas oferecemos serviços especializados com qualidade e honestidade – palavrão hoje em dia. Se optássemos pela vida criminosa escolheríamos ramos bem mais rendosos do que traficar monografias, como, talvez, a pirataria na Costa da Somália. Cadeia por besteira é burrice. Aqui, por um tempo menor e a um custo bem mais baixo, você será orientado nos meandros da metodologia científica e perceberá quão bela e interessante é esta disciplina, além de desenvolver autonomia, agregar conhecimento e não ficar refém de traficantes de textos que escrevem nóis vamo e nóis fumo, pensam que epistemologia refere-se à ciência que investiga o alpiste, e que lhe darão uma tremenda dor de cabeça e uma grande bomba no final do seu semestre. Cuidado que o barato sai caro…

IDENTIDADE CULTURAL (extraído do blog CABECEIRO*)

2010-03-01T08:37:00.000-08:00

Entrepostos mantêm-se abastecidos pelo produto dos sequestros fratricidas praticados entre tribos rivais e pela ação de mercenários e negreiros em regiões descontínuas da “Costa dos Escravos”, Golfo de Benin: angolas, hutus e outros homens e mulheres escravizados vindos de todas as partes do território que irão - a pauladas e já com monogramas marcados a ferro quente - abarrotar os navios negreiros em meio a febres e diarréias. Carga viva (peças de mercado: uma de quinze anos, ou duas de sete, em média), assustada e seminu, que não ultrapassará, muito provavelmente, os dez anos de vida útil nos canaviais brasileiros. Na praia - em Wuidá, antes do embarque – têm que dar voltas rituais e estratégicas em torno da “árvore do esquecimento”, quando, supunha-se, perderiam sua memória, esquecendo seu passado, suas origens, sua identidade cultural, como imunidade ao banzo que matava na viagem e para se tornarem seres sem nenhuma capacidade de reação e rebeldia, para uma travessia caracterizada por maus tratos, espancamentos preventivos e má alimentação. Traficando ao Brasil, os negreiros trazem homens coisificados e desumanizados, “servus non habent personam”: sujeitos sem alma, antepassados, nome ou bens próprios. Insanamente, por meses, homens da tripulação navegam no fio da navalha, lidando a seu ver com animais, seres inferiores, mas, de fato, com um carregamento multiétnico de corpos e espíritos livres e diversidade cultural explosiva. O caldo cultural adequado para práticas que viriam a se configurar, já no Brasil, como - dentre outras tantas em gestação - o jogo da capoeira e o samba…

*CABECEIRO é o blog pessoal de Marcos Dal Bello, uma compilação de seus textos dos últimos vinte anos. Se você tem interesse em estudar redação com Marcos, pode, através deste blog, avaliar suas características textuais (www.cabeceiro.blogspot.com).

NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

2010-03-01T08:33:00.000-08:00

Depois de prefixo, quando a segunda palavra começar com s ou r, as consoantes devem ser duplicadas. Exemplos: antirreligioso, antissemita, contrarregra. No entanto, o hífen será mantido quando os prefixos terminarem com r, como hiper-, inter- e super-. Exemplos: hiper-requintado, inter-resistente, super-revista.

NORMAS ABNT E VANCOUVER

2010-02-27T16:49:00.000-08:00

Entidade que atua no Brasil como foro nacional para normalização, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) (http://www.abnt.org.br/) foi criada em 1940. Representando a International Standard Organization (ISO) e a International Electrotechnical Commission (IEC), a referida associação é constituída de 28 comitês por área de atividade humana, em que a padronização se faz necessária, como é o caso do Comitê Brasileiro de Finanças, Bancos, Seguros, Comércio, Administração e Documentação (CB-14), de interesse específico para nosso objeto, isto é, normas para textos acadêmicos. A ABNT é a única norma brasileira reconhecida internacionalmente. Já o estilo dos Requisitos Uniformes para Originais submetidos a Periódicos Biomédicos, conhecido como Estilo de Vancouver, foi elaborado pelo Comitê Internacional de Editores de Revistas Médicas – ICMJE (http://www.icmje.org/) e baseia-se, em grande parte, no padrão ANSI, adaptado pela U.S. National Library of Medicine (NLM). Vancouver é norma indicada unicamente para referências bibliográficas em artigos científicos da área de saúde que, pelo uso consagrado, acabou adotada em periódicos de outras áreas. É comum acadêmicos e "revisores" considerarem equivocadamente a Vancouver uma norma opcional à ABNT. A Vancouver não é uma norma geral, muito menos uma norma para monografias, mas apenas normatiza referências e, repito, é indicada somente para artigos científicos. Devido à histórica vaidade acadêmica, muitas faculdades, especialmente particulares, em busca de certa legitimidade, adotam "manuais de estilo acadêmico" ao invés da ABNT, que são nada mais que a norma um pouco alterada. Isto apenas gera dificuldade de integração dentro de uma mesma comunidade científica. Algo como, imagine, por exemplo, indústrias de parafuso que resolvessem fabricar seus produtos com bitolas próprias diferentes dos padrões consagrados no mercado.

CURSOS DE REDAÇÃO

2010-02-23T09:59:00.000-08:00

DAS AULAS:

■ Aulas personalizadas para estudantes, vestibulandos, acadêmicos, concurseiros e profissionais liberais - crianças, adolescentes e adultos, além de pessoas interessadas puramente no desenvolvimento da escrita.

■ O processo de construção do texto.

■ Textos narrativos, descritivos e dissertativos.

■ Vocabulário, pesquisa e criação.

■ Personagem, contexto e argumentação.

■ Estruturas narrativas: a lógica e a criticidade.

■ A liberação do pensamento, da fala e da escrita.

■ Análise e síntese.

■ A construção pelo parágrafo.

■ Monografias, ensaios, prosa poética.

■ Noções gramaticais.

DOS CURSOS:

■ Módulo 1 e Módulo 2

■ Aulas semanais de 3 horas

■ Duração: 6 meses

DO INVESTIMENTO:

Mensalidade: R$240,00. Contratos trimestrais: R$360,00. Dividido em matrícula mais dois cheques pré-datados a partir da data do contrato. Qualquer atraso na compensação de cheques acarretará na suspensão imediata das aulas. Não há pagamento de aulas avulsas, nem o cálculo do curso se faz em função de aulas avulsas, mas da mensalidade.

DA REPOSIÇÃO DE AULAS:

Havendo necessidade de falta, a mesma deve ser comunicada até 18h do dia anterior para o aluno ter direito à reposição, que se dará dentro do mês da aula cancelada ou, para o caso de ser a última semana do mês, até a primeira semana do mês posterior. Obviamente, aulas que incidirem em feriados não serão repostas.

Obs.: Aulas individuais e sem direito a acompanhante.

CONSULTORIA

2010-02-22T17:44:00.000-08:00

SOBRE O ATENDIMENTO INICIAL (entrevista de 1h):
1. análise do material disponível (impresso e/ou digital)
2. avaliação metodológica e epistemológica
3. encaminhamento de questões imediatas pertinentes ao trabalho
4. diagnóstico das demandas do cliente
5. projeção das etapas a serem cumpridas posteriormente
6. análise do cronograma a ser cumprido pelo cliente e sua viabilidade
7. análise da necessidade de atendimentos futuros e dos pré-requisitos aos mesmos

VALORES POR HORA: R$100,00 (cem reais)

OBSERVAÇÃO:
■ pagamento em dinheiro e por pessoa (descontos para o caso de duplas ou grupos)
■ o atendimento tem início pontualmente e se restringe à hora agendada

CONTRATO PARA REVISÃO GRAMATICAL E NORMATIZAÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS (ABNT OU VANCOUVER)

2010-02-21T11:48:00.000-08:00

1 DAS PARTES:
1.1 Contrato entre o PRESTADOR (MARCOS DAL BELLO , Pessoa Física, RG: 11094732) e o(a) CLIENTE, __________________________________________________________________________________________.

2 DO PAGAMENTO:
2.1 R$2,00 por folha para revisão de gramática e ABNT;
2.2 R$1,50 por folha para normatização apenas de ABNT;
2.3 Desconto de 10% para pagamentos à vista;
2.4 Revisão sob outras normas terão um acréscimo de 50% e deverão ser fornecidas pelo CLIENTE;
2.5 Contratos abaixo de 50 folhas estarão sujeitos a orçamento específico;
2.6 Sinal de 50% (QUE NÃO SERÁ DEVOLVIDO EM CASO DE DESISTÊNCIA DO(A) CLIENTE) sobre a quantidade enviada de folhas e saldo restante sobre a quantidade final de folhas na entrega;
2.7 Em dinheiro ou depósito bancário (NESTE CASO, O INÍCIO E A ENTREGA DO TRABALHO FICARÃO CONDICIONADOS À CONFIRMAÇÃO DO DEPÓSITO, OBRIGATORIAMENTE POR COMPROVANTE VIA E-MAIL, EXCETO PARA DEPÓSITOS IDENTIFICADOS);
2.8 O valor cobrado independe do conteúdo da folha;

3 DO TRÂNSITO DO TRABALHO:
3.1 Uma cópia digital do trabalho em formato Word deverá ser fornecida pelo(a) CLIENTE pessoalmente ou encaminhada por email;
3.2 A entrega e resgate do trabalho ficará a cargo do(a) CLIENTE: pessoalmente mediante horário agendado (à Av. Vasco da Gama, 605, apto. 302, Rio Vermelho); ou digitalmente.
3.3 A ENTREGA DO TRABALHO POR E-MAIL NÃO É TOTALMENTE CONFIÁVEL, FICANDO O(A) CLIENTE CIENTE E RESPONSÁVEL POR EVENTUAIS ATRASOS QUE ESTA POSSA ACARRETAR (ERRO DE ENDEREÇAMENTO, VIRUS, ATRASO NA REMESSA, ETC.);
3.4 O prazo de entrega será acordado entre as partes. Entregas urgentíssimas poderão estar sujeitas a orçamentos específicos.
3.5 O LIMITE DO PRAZO DE ENTREGA SERÁ ÀS 18 HORAS DA DATA ACORDADA;
3.6 O trabalho será digitalizado e entregue em formatos Word e Pdf (arquivo único).

4 DA REVISÃO:
4.1 Todas as folhas são objeto de revisão, desde a capa até os anexos se houverem;
4.2 Ao final da revisão pode haver variação da quantidade original de folhas para mais ou para menos, devido à formatação pela norma;
4.3 Não há possibilidade de revisão com Controle de Alterações ou similar;
4.4 A NORMATIZAÇÃO SERÁ FEITA ESTRITAMENTE DE ACORDO COM AS NORMAS ORIGINAIS E ATUALIZADAS DA ABNT, A SABER: NBR6023 (REFERÊNCIAS); NBR6024 (SEÇÕES); NBR6027 (SUMÁRIO); NBR6028 (RESUMO); NBR10520 (CITAÇÕES); E NBR14724 (TRABALHOS ACADÊMICOS). ESTA NORMATIZAÇÃO NÃO ESTÁ BASEADA EM MANUAIS DE ESTILO ACADÊMICO, MAS NA NORMA ORIGINAL ADQUIRIDA DIRETAMENTE DA ABNT, EM SUA SEDE NO RIO DE JANEIRO;
4.5 A revisão gramatical será feita de acordo com o novo acordo ortográfico da língua portuguesa.

5 DA GARANTIA E PÓS-VENDA:
5.1 Após a entrega do trabalho, qualquer dúvida quanto ao conteúdo deverá ser comunicada, e se for o caso de alguma CORREÇÃO PROCEDENTE (da gramática e/ou norma) esta será feita - obviamente, sem custo - unicamente sobre a cópia arquivada pelo PRESTADOR;
5.2 Não há o procedimento de o trabalho ser revisado novamente sem erro comprovado por parte do PRESTADOR ou por motivos estilísticos ou outro, alheios à norma, e sem nova cobrança;
5.3 NÃO HAVERÁ CONFERÊNCIAS DO TRABALHO NO ATO DA ENTREGA JUNTO COM O PRESTADOR;
5.4 HAVENDO INTERESSE EM CONFRONTAÇÃO COM A NORMA NO CASO DE PERSISTIREM DÚVIDAS DO(A) CLIENTE, TAL ENCONTRO SERÁ CONSIDERADO UMA CONSULTORIA E ASSIM COBRADO (R$50,00/HORA);
5.5 A GARANTIA É BASEADA NAS NORMAS ATUALIZADAS DA ABNT (SEÇÃO 4.4) E NO ARGUMENTO DE AUTORIDADE DO PRESTADOR (ESPECIALISTA EM METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA - UNICAMP), NUNCA EM MANUAIS DE ESTILO ACADÊMICO, LIVROS DE METODOLOGIA, OPINIÕES DE ORIENTADORES E/OU COORDENADORES DE CURSOS.

ATENÇÃO:
i. Atrasos no envio do(s) comprovante(s) de depósito(s), ou no envio de arquivos poderão ser repassados para o prazo de entrega inicialmente acordado, em dias úteis;
ii. Após iniciada a revisão não será permitido o envio de adendos ou retificações ao texto entregue sem cobrança específica;
iii. Atendemos no horário comercial, de segunda à sábado;
iv. Emails e telefonemas desrespeitosos serão desconsiderados e invalidarão a garantia do trabalho.

ATENÇÃO: CIENTES DO TEOR DESTE CONTRATO, SUBSCREVEMO-NOS ABAIXO - PRESTADOR E CLIENTE - SABENDO QUE TODA DEMANDA SERÁ DIRIMIDA UNICAMENTE NESTES TERMOS CONTRATUAIS. RECLAMAÇÕES POSTERIORES QUANTO A CIÊNCIA DISTO NÃO SERÃO CONSIDERADAS.

ALBERT EINSTEIN

2010-02-20T06:13:00.000-08:00

Albert Einstein (Ulm, 14 de março de 1879 — Princeton, 18 de abril de 1955) foi um físico alemão radicado nos Estados Unidos. É conhecido por desenvolver a teoria da relatividade. Recebeu o Nobel de Física de 1921 pela correta explicação do efeito fotoelétrico; no entanto, o prémio só foi anunciado em 1922. O seu trabalho teórico possibilitou o desenvolvimento da energia atômica, apesar de não prever tal possibilidade. Devido à formulação da teoria da relatividade Einstein tornou-se famoso mundialmente. Nos seus últimos anos, a sua fama excedeu a de qualquer outro cientista na cultura popular: "Einstein" tornou-se um sinónimo de gênio. Foi, por exemplo, eleito pela revista Time como a "Pessoa do Século" e a sua face é uma das mais conhecidas em todo o mundo. Em 2005 celebrou-se o Ano Internacional da Física, em comemoração dos 100 anos do chamado "Annus Mirabilis" (ano miraculoso) de Einstein, em que este publicou quatro dos mais importantes artigos cientifícos da física do século XX. Em sua honra, foi atribuído o seu nome a uma unidade usada na fotoquímica, o einstein, bem como a um elemento químico, o einstênio.

ALGUM REFERENCIAL TEÓRICO

2010-02-19T13:28:00.001-08:00

BASTOS, C.L.; CANDIOTTO, K.B.B. Filosofia da ciência. Petrópolis: Vozes, 2008.
CAMPOS, H.S. Em busca do conhecimento. Salvador: Edufba, 2009.
DESCARTES, R. Discurso do método. Porto Alegre: L&PM, 2008. (Coleção L&PM Pocket).
FERREIRA, A.B. de H. Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. São Paulo: Nova Fronteira.
KÖCHE, J.C. Pesquisa científica: critérios epistemológicos. Petrópolis: Vozes: Caxias do Sul: Educs, 2005.
PEREIRA, O. O que é teoria. São Paulo: Brasiliense, 2006. (Coleção Primeiros Passos, 59).
ROSENBERG, A. Introdução à filosofia da ciência. São Paulo: Loyola, 2009.
SILVA FILHO, W.J. (Org.) et al. Epistemologia e ensino de ciências. Salvador: Arcádia, 2002.
TRIVIÑOS, A.N.S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 2007.

COMUNIDADE NO ORKUT

2010-02-19T09:01:00.000-08:00

Destinada a professores e estudantes de graduação e pós-graduação interessados em discutir aspectos inerentes à metodologia de pesquisa científica, ao novo acordo gramatical da língua portuguesa e à normatização de textos científicos pela ABNT (monografias) e Vancouver (artigos científicos), bem como destinada a abrigar debates sobre intelectuais e teorias do conhecimento consistentes.

COMUNIDADE: http://www.orkut.com.br/Main#Community.aspx?cmm=51848848

DA TEORIA

2010-02-19T08:17:00.000-08:00

"É falsa a idéia da existência de um testemunho irrecusável dos fatos. A discussão científica não se sustenta nesse pseudotestemunho. A avaliação das provas empíricas depende do referencial teórico aceito pelo pesquisador e utilizado para sua interpretação. [..] todo o processo de investigação tem uma relação direta com as teorias que lhe servem de base. A teoria está presenta tanto na fundamentação das hipóteses quanto na construção dos instrumentos de observação e na interpretação dos dados observados, estipulando as definições e as regras que conduzem todo o processo de investigação. Na realidade, para Duhem, não se avaliam resultados: avalia-se o acordo entre determinados resultados com uma determinada teoria, ou um determinado conjunto de teorias, a pertinência ou não do referencial teórico que foi produzido, a sua eficácia e utilidade enquanto instrumento mais ou menos adequado de descrição e de representação da realidade. Diz Duhem: 'O enunciado do resultado de uma experiência implica, em geral, um ato de fé em todo um conjunto de teorias'". (In: KÖCHE, J. C. Pesquisa científica: critérios epistemológicos. Petrópolis: Vozes, 2005. p. 142).

ALGUNS TRABALHOS NORMATIZADOS

2009-04-09T20:14:00.000-07:00

ALBUQUERQUE, I.C.L. de. Estratégias coreográficas no processo artístico de Marcelo Evelin. 2010. Dissertação (Mestrado em Dança) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Pós-graduação em Dança, Salvador.
ARAGÃO, C.A. de. Mídia e direitos da criança e do adolescente: um estudo de caso da Central Cipó de Notícias. 2010. Monografia (Especialização em Jornalismo e Direitos Humanos) - Centro Universitário Jorge Amado, Programa de Pós-graduação em Jornalismo e Direitos Humanos, Salvador.
BARRETO JÚNIOR, J.C. A omissão do estado e a violência urbana em Salvador. 2009. Monografia (Especialista em Execução de Políticas de Segurança Pública) - Academia Nacional de Polícia, Pós-graduação em Execução de Políticas de Segurança Pública, Brasília.
CAMPOS, H.J.B.C. de. Capoeira regional: a escola de mestre Bimba. 343f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, UFBA, Salvador, 2006.
MATOS, R.S. de. Atitude do cirurgião dentista frente ao atendimento de pacientes HIV positivos em Salvador. 79f. Dissertação (Mestrado em Odontologia) - Faculdade de Odontologia, UFBA, Salvador, 2006.
NASCIMENTO, I.B. Reflexões sobre a pedagogia das escolinhas esportivas: o futebol em questão. 59f. Monografia (Especialização em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Uneb, Salvador, 2006.
SANTANA, H.J. de. Abolição animal. 228f. Tese (Doutorado em Direito) - Faculdade de Direito, UFPE, Recife, 2006.

CURRÍCULO RESUMIDO - MARCOS DAL BELLO

2009-04-09T20:09:00.001-07:00

■ Docente em Metodologia de Pesquisa Científica na Faculdade Tomaz de Aquino nos cursos: Direito, Contabilidade, Pedagogia, Comunicação e Administração)
■ Bacharel pela Unicamp
■ Especialista em Metodologia de Pesquisa Científica pela Unicamp
■ Mestre pela UFBA
■ Coordenação pedagógica (Editora Cia. da Escola – SP; ONG Mandinga - BA)
■ Elaboração e implantação de projetos (ONG Mandinga e ONG Pracatum - BA)
■ Estudos no Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp (gramática, latim, línguas, produção de textos e linguística aplicada)
■ Membro da Anistia Internacional (individual e de Grupo)
■ Coordenador voluntário da Biblioteca Infantil do Centro Boldrini (SP)
■ Educador voluntário no Programa Amigos da Escola da Unesco (SP)
■ Educador Profissional no Programa Escola da Família da Unesco (SP)

DO TEXTO ACADÊMICO

2009-04-09T18:55:00.000-07:00

A revisão de um texto acadêmico pressupõe não apenas o contato com normas e gramática. É necessário especialmente formação em metodologia científica para identificar e sanar eventuais falhas no texto sem comprometer sua estrutura metodológica correta. A revisão de um texto acadêmico feita simplesmente por um “revisor” sem formação específica (indivíduo geralmente não credenciado para este fim e que descobriu nesta importante e complexa atividade um “bico” para complementar seu orçamento de modo inconsistente, geralmente sem um contrato de trabalho e praticando preços irrisórios) pode acarretar fraudes no trabalho científico, tais como a substituição de termos técnicos inerentes à área em questão por sinônimos equivocados, e problemas de hermenêutica, dentre outros erros comuns. Desse modo, é importante o trabalho em sua fase final passar pelo crivo de um profissional especialista da área de metodologia científica, ou seja, alguém que professa esta atividade e se dedica à mesma integralmente. Além disso, é fundamental o conhecimento do debate metodológico e de seus principais autores, uma vez que, sabe-se, este não é um campo de estudo consensual. Contraditoriamente, é muito comum vermos mestrandos e doutorandos entregarem o fruto de anos de exaustivo, custoso e criterioso trabalho de pesquisa e redação final a uma “revisão” sem levar em conta a formação e a experiência do “revisor”, mas por causa de uma economia final de uns cem ou duzentos reais.